Yuk Join Acer Smart School Award 2024!

Assalamu'alaykum..

Salam sehat dan kreatif dari saya, Muliyani Olvah..

Saya sangat senang bisa berbagi pengalaman berharga saat mengikuti Lomba Guru Kreatif dalam ACER Smart School Award 2024. Ajang ini menjadi sebuah langkah besar bagi saya sebagai seorang pendidik untuk menggali potensi, berinovasi, dan berkontribusi dalam dunia pendidikan, khususnya di era digital ini. Lomba ini tak hanya menjadi wadah untuk menunjukkan ide-ide kreatif, tetapi juga menginspirasi saya untuk memanfaatkan teknologi dalam pengajaran sehari-hari.

ACER Smart School Award 2024: Mendorong Digitalisasi Pendidikan

ACER Smart School Award merupakan program tahunan yang diadakan oleh ACER Indonesia untuk mendorong para guru dan sekolah dalam memanfaatkan teknologi secara maksimal dalam kegiatan pembelajaran. Program ini juga bertujuan untuk mengembangkan keterampilan digital di kalangan siswa dan menciptakan ekosistem sekolah yang cerdas dan berteknologi. Melalui kategori Guru Kreatif, saya mendapatkan kesempatan untuk memperkenalkan inovasi dan ide-ide yang saya terapkan di kelas guna memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif.

Menghadirkan Inovasi Kreatif untuk Pengajaran

Dalam lomba ini, saya memilih untuk mengembangkan proyek pembelajaran berbasis digital yang berfokus pada pemanfaatan perangkat dan aplikasi teknologi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Salah satu inovasi yang saya ajukan adalah Penggunaan Aplikasi Android Interaktif dalam Pembelajaran, di mana saya menggunakan perpaduan video, animasi, dan alat desain visual yang menarik agar materi pembelajaran lebih mudah dipahami oleh siswa.

Inspirasi dan Dukungan untuk Pendidikan Masa Depan

Mengikuti ACER Smart School Award 2024 memberikan saya banyak pengalaman, dari mempelajari teknologi terbaru hingga bertemu dengan rekan-rekan pendidik yang memiliki semangat yang sama dalam memajukan pendidikan. Kompetisi ini memperkuat keyakinan saya bahwa teknologi adalah alat yang sangat kuat dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna. Saya merasa terinspirasi untuk terus mengembangkan metode pembelajaran kreatif yang dapat memenuhi kebutuhan siswa di era digital.

Harapan dan Langkah Selanjutnya

Partisipasi dalam ACER Smart School Award 2024 ini semakin memotivasi saya untuk mengoptimalkan teknologi dalam setiap aspek pengajaran. Melalui pengalaman ini, saya berharap dapat terus berkontribusi dalam membangun lingkungan belajar yang lebih interaktif dan kolaboratif bagi siswa-siswa saya. Saya yakin bahwa penggunaan teknologi yang tepat dapat membantu mencetak generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan dengan kreatif dan penuh inovasi.

Mari ikut serta dalam ASSA 2024

Saya ingin mengajak teman-teman semua untuk ikut serta dalam ASSA 2024.

Untuk teman-teman yang ingin bergabung, silakan mendaftar melalui link: https://www.acerid.com/smartschool/

Portofolio yang saya tampilkan untuk mendukung keikutsertaan saya dalam ASSA 2024 sebagai berikut:

1. Profil Guru
2. Portofolio
3. Pengembangan Diri
4. Organisasi Profesi
5. Karya Tulis
6. Penghargaan

Kalian bisa menemukan portofolio di atas melalui menu ASSA 2024 yang ada di bagian atas blog ini.

Akhirnyaa...

Terima kasih kepada ACER Indonesia atas kesempatan ini, dan kepada semua yang telah mendukung saya dalam perjalanan ini. Semoga langkah kecil ini dapat menginspirasi lebih banyak guru untuk mengadopsi teknologi dalam pengajaran, menuju pendidikan Indonesia yang lebih maju dan modern.

---

Dengan semangat inovasi dan kolaborasi, mari bersama-sama kita bangun pendidikan Indonesia yang lebih cerdas dan berdaya saing tinggi.

----------------- Bagikan Artikel ini -----------------

Read More

Pengalaman Mengikuti Lokakarya Tindak Lanjut Hasil AKMI untuk Instruktur Daring Literasi Sains Periode 3 di Jakarta

 Jakarta - gurumuliyani.my.id

Assalamu'alaykum.

Salam sehat dan kreatif dari saya, Muliyani Olvah

Pada tanggal 22 hingga 24 September 2024, saya berkesempatan mengikuti Lokakarya Tindak Lanjut Hasil Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Periode 3 sebagai Instruktur Daring Literasi Sains. Kegiatan ini diselenggarakan secara luring di Jakarta, bertempat di Hotel Akmani dan memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi saya, baik sebagai pendidik maupun sebagai penggerak literasi sains di madrasah.

Tujuan Lokakarya

Lokakarya ini bertujuan untuk menindaklanjuti hasil AKMI yang telah dilakukan sebelumnya, dengan fokus pada penguatan kapasitas para instruktur dalam bidang literasi sains. Kami diberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang hasil AKMI, yang merupakan asesmen nasional untuk mengukur kemampuan literasi siswa di madrasah, khususnya dalam bidang sains. Hal ini diharapkan dapat membantu kami dalam merancang dan melaksanakan program peningkatan kualitas pendidikan di madrasah, terutama yang berkaitan dengan literasi sains.

Pengalaman Berharga dalam Lokakarya

Selama tiga hari penuh, saya bersama para instruktur lainnya mendapatkan pelatihan intensif yang mencakup berbagai topik penting. Salah satu materi utama adalah Pemaknaan Hasil AKMI dan bagaimana menggunakannya untuk memperbaiki pembelajaran di madrasah. Kami diajarkan cara membaca hasil asesmen dengan lebih mendetail serta bagaimana mengidentifikasi area-area yang memerlukan intervensi.

Selain itu, kami juga diberikan kesempatan untuk mempraktikkan model pembelajaran literasi sains yang inovatif dan interaktif. Melalui diskusi kelompok, simulasi, dan presentasi, kami dapat saling bertukar pengalaman dan wawasan mengenai pendekatan terbaik untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep sains.

Dampak bagi Pengembangan Literasi Sains

Lokakarya ini memberikan wawasan baru bagi saya mengenai pentingnya pendekatan berbasis data dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Hasil AKMI menjadi landasan yang sangat berguna untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa dalam literasi sains, sehingga langkah-langkah strategis bisa diterapkan untuk memperbaiki hasil belajar.

Saya juga mendapatkan banyak materi dan sumber daya yang dapat digunakan dalam pelatihan daring untuk para guru di periode berikutnya. Materi ini mencakup pendekatan berbasis proyek (project-based learning) serta penggunaan alat-alat digital untuk membantu meningkatkan daya tarik dan pemahaman siswa terhadap proses pembelajaran.

Kesan dan Harapan

Mengikuti lokakarya ini memberikan banyak wawasan dan keterampilan baru yang sangat berguna dalam peran saya sebagai instruktur literasi sains. Saya merasa lebih siap untuk membimbing guru-guru madrasah lainnya dalam meningkatkan kemampuan siswa mereka di bidang sains.

Harapan saya setelah lokakarya ini adalah dapat menerapkan ilmu yang saya peroleh dengan maksimal, baik dalam program daring yang akan datang maupun dalam pembelajaran di sekolah saya sendiri. Selain itu, saya juga berharap dapat berbagi pengetahuan ini dengan rekan-rekan guru lainnya agar kita bersama-sama dapat meningkatkan mutu pendidikan, khususnya dalam hal literasi sains di Indonesia.

Terima kasih kepada semua pihak penyelenggara yang telah memberikan kesempatan berharga ini. Semoga upaya kita bersama dapat membawa perubahan positif bagi pendidikan madrasah di seluruh Indonesia.

---

Lokakarya ini merupakan langkah penting dalam perjalanan pengembangan literasi sains di madrasah. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang hasil AKMI, kita dapat terus berinovasi dalam menciptakan metode pembelajaran yang efektif dan menarik bagi siswa.

----------------- Bagikan Artikel ini -----------------

Read More

Pengalaman Berharga Mengikuti Refreshment Fasilitator Daerah Bidang Literasi Sains PKB Guru MI, MTs, MA Angkatan 2 di Jakarta

Assalamu'alaykum.

Salam sehat dan kreatif dari saya, Muliyani Olvah.

Pada tanggal 2 hingga 5 September 2024, saya mendapatkan kesempatan berharga untuk berpartisipasi dalam kegiatan Refreshment Fasilitator Daerah Bidang Literasi Sains PKB Guru MI, MTs, MA Angkatan 2 yang diselenggarakan secara luring di REDTOP Hotel & Convention Center di Jakarta. Acara ini tidak hanya menjadi momen pembelajaran yang luar biasa, tetapi juga sarana untuk memperbarui keterampilan dan memperdalam pemahaman tentang literasi sains di lingkungan madrasah.

Tujuan Kegiatan

Kegiatan ini dirancang khusus untuk para fasilitator daerah yang berperan dalam pengembangan kompetensi guru di bidang literasi sains. Sebagai fasilitator, peran kami sangat penting untuk memastikan bahwa guru-guru MI, MTs, dan MA mampu menerapkan pendekatan literasi sains dalam proses pembelajaran, guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap sains secara komprehensif.

Pengalaman Berharga

Selama kegiatan ini, saya mendapatkan banyak ilmu dan wawasan baru, mulai dari strategi pembelajaran berbasis literasi sains, penggunaan teknologi dalam pengajaran, hingga metode evaluasi yang efektif. Selain itu, para narasumber yang diundang adalah praktisi dan ahli di bidang pendidikan sains yang memberikan materi dengan sangat mendalam dan inspiratif.

Selain sesi pembelajaran, kegiatan ini juga memberikan ruang diskusi yang interaktif, di mana para peserta bisa berbagi pengalaman dan tantangan yang dihadapi di daerah masing-masing. Pertukaran pengalaman ini sangat berharga, karena memberikan perspektif yang lebih luas dan mendalam tentang bagaimana pendekatan literasi sains diterapkan di berbagai wilayah Indonesia.

Manfaat untuk Pengembangan Profesi

Sebagai bagian dari komunitas pendidikan, saya merasa kegiatan ini memberikan dampak besar dalam pengembangan kompetensi saya sebagai fasilitator daerah. Pembaharuan pengetahuan yang saya dapatkan akan sangat bermanfaat dalam mendampingi rekan-rekan guru MI, MTs, dan MA di daerah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains.

Selain itu, keterampilan yang saya pelajari selama kegiatan ini akan saya terapkan dalam pelatihan dan program pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) bagi para guru, khususnya dalam meningkatkan kompetensi mereka di bidang literasi sains. Saya percaya bahwa dengan dukungan ini, para guru dapat membantu siswa memahami sains dengan cara yang lebih menarik, kritis, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.

Kesimpulan dan Harapan

Mengikuti Refreshment Fasilitator Daerah Bidang Literasi Sains PKB Guru MI, MTs, MA ini menjadi pengalaman yang sangat berharga dan penuh manfaat bagi pengembangan profesi saya. Saya berharap dapat menerapkan ilmu yang telah saya peroleh untuk memajukan kualitas pendidikan sains di madrasah, serta berbagi pengetahuan ini dengan para guru di daerah saya.

Dengan adanya kegiatan seperti ini, saya optimis bahwa kualitas pembelajaran literasi sains di lingkungan madrasah akan semakin meningkat, dan para siswa akan lebih siap menghadapi tantangan sains di masa depan.

---

Terima kasih kepada panitia dan seluruh pihak yang telah menyelenggarakan kegiatan ini. Semoga ke depan, kita bisa terus bekerja sama dalam memajukan pendidikan di Indonesia, khususnya dalam bidang literasi sains.

----------------- Bagikan Artikel ini -----------------

Read More